Religionsunterricht wird durch Rahmen und Rahmungen unterschiedlicher Ebenen geprägt. Wie zeigt sich das in der Praxis? Welche Handlungsmöglichkeiten ergeben sich?
 

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JKR 13: Nachhaltige Wirkung von Religionsunterricht

 

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Religion lernen. Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik 12

hrsg. von Norbert Brieden / Hans Mendl / Oliver Reis / Hanna Roose

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Jahrbuch für konstruktivische Religionsdidaktik 11: Biblische Welten

hg. v. Norbert Brieden / Hans Mendl / Oliver Reis / Hanna Roose

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Religion lernen. JKR 10: Praxis des RU

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Religion lernen. JKR 9: Heterogenität im Klassenzimmer
Gerhard Büttner / Hans Mendl / Oliver Reis / Hanna Roose (Hg.)

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Religion lernen. Bd. 8: Religiöse Pluralität
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Religion lernen. Bd. 7: Narrativität
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Religion lernen. Band 2: Kirchengeschichte
Gerhard Büttner / Hans Mendl / Oliver Reis / Hanna Roose (Hg.)

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